אמא, תקני לי

חג פורים הוא חג של לא מעט הוצאות - תחפושות, משלוחי מנות, אטרקציות. אז איך אפשר מצד אחד להיערך לחג זה בצורה כלכלית נבונה, ומצד שני לנצל את החג האהוב על ילדינו ללמידה כלכלית שמבוססת על תכנון, יצירתיות, הנאה ויצירת חוויה חיובית? נדבר על כל אלו (ועוד) בפרק זה.

בפרק זה דיברנו על תקופה זו בשנה כהזדמנות משמעותית לתת לילדינו כלים לבניית יעדים כלכליים, ואיך עושים זאת נכון. כשאנחנו מכינים את ילדינו לחייהם הבוגרים, חשוב שנלמד אותם לתכנן ולהסתכל קדימה, ובמקביל לאפשר להם ליהנות מהכאן ועכשיו. אז מאיפה מתחילים? ואיך הופכים את זה ללמידה חוויתית ומשמעותית? בפרק דיברנו על טבלת היעדים שתאפשר לכם ולילדים לחשב ולראות את היעדים בצורה נוחה. ניתן להוריד את הטבלה בחינם מהקישור: https://lp.vp4.me/td3z

אחרי תקופה ארוכה שלא היינו פה, הרגשנו שדווקא בימים מורכבים אלה, יש לנו מסר חשוב להעביר להורים.  אז איך בתוך עולם של אי ודאות מייצרים ודאות? איך מתווכים אותה לילדינו? איך רותמים אותם להרגיש משמעותיים דווקא עכשיו שהבסיס ההישרדותי כל כך חזק? ואיך כל זה קשור להיבט הכלכלי שמעסיק את כולנו בימים אלו? חשוב לנו להבין מה חשוב לכם לדעת ולשאול, במיוחד עכשיו. כל שיתוף, שאלה ותהיה יכולים להיות משמעותיים להרבה מאיתנו - אז אל תהססו לפנות אלינו.

בפרק זה אירחנו את עודד ורד, איש חינוך בתיכון בבאר שבע, ששפך אור על המקום והתפקיד שלו כמחנך בהקשר של חינוך פיננסי ובאיזו נקודה הוא פוגש את בני הנוער. עד כמה הם מושפעים מהשוואות חברתיות, סמל סטטוס, התמודדויות יומיומיות, ואפילו איזה כלים ותמיכה הם צריכים לקבל כדי שיוכלו לצאת לעבוד. דיברנו על תפקיד ההורים בהקשר הזה, ואיפה המקום של אנשי החינוך להשפיע ולהיות משמעותיים עבור הילדים. הפרק הזה מתאים לכל ההורים - אם הילדים שלכם כבר בגיל ההתבגרות או שהם עדיין צעירים.

השיח סביב החופש הגדול, יוקר המחייה, הילדים שבחופש - כל אלו עולים השנה באופן משמעותי יותר משנים קודמות בהקשר של חששות, לחץ ואפילו פחד. אז איך אפשר דווקא בתקופה הזו לנצל את ההזדמנות ולדבר עם ילדים על כסף באופן כזה שיבנה את התפיסה הכלכלית שלהם לחייהם הבוגרים? ואיך לא מכניסים את אלמנט הלחץ והחששות בשיח מסוג כזה? כמה חשוב שכל הורה יהיה מודע לשיח שמתקיים היום בביתו מול הילדים סביב נושא זה, ואיך אפשר להפוך אותו לשיח מיטיב ומלמד, במקום לשיח מלחיץ? על כל אלו ועוד (ועוד) אנחנו מדברות בפרק הזה, ומזמינות אתכם להאזין, ולהתבונן איך אתם הייתם רוצים שהשיח המשפחתי יתקיים בביתכם.

החופש הגדול, ובכלל כל תקופת הקיץ, הוא תקופה ארוכה שמציפה את כולנו - גם רגשית וגם כלכלית.  בפרק דיברנו על מה אפשר לעשות עם הילדים שילמד אותם ערך או שניים, איך אפשר להתארגן נכון לתקופה הזאת, כך שלכולנו יהיה קצת יותר קל, ואפילו מהנה. מה עושים בתקופות כמו החופש, בהן הילדים כל הזמן אומרים "אמא, תקני לי" ואיך מתמודדים עם כל השפע שיש לעולם הזה להציע לנו? פרק חובה לכל הורה, רגע לפני החופש. בפרק הזכרנו את טבלת הלו"ז של נועם ואת הובינר החינמי שלה - אפשר להירשם בקישור הזה:

כמה מאיתנו עסוקים בשאלה הזאת עבור הילדים שלנו - האם אנחנו מכוונים אותם מגיל צעיר לתחום מסוים? או דווקא נותנים להם חופש מוחלט להתנסות, למצוא תחומים שמעניינים אותם והם חזקים בהם? והאם אנחנו יודעים להכין אותם כבר מגיל צעיר לדינאמיות והקצב המהיר והמשתנה של עולם העבודה? בפרק זה אנחנו מדברות על ההבנה שלנו כהורים את עולם העבודה, ואיך הוא צפוי להיות עבור ילדינו - איזה כלים כדאי לנו לתת להם בגילים הצעירים שיכינו אותם בצורה מיטבית לשוק העבודה המשתנה, ולצמיחה כלכלית.

בפרק זה אנחנו מדברות על הגישה הנשית, אמהית לכסף. האם אנחנו מרגישות בטוחות לגבי כסף והמשמעויות שלו? או שאנחנו נוטות לפחד ממנו ולהמנע להתעסק בו? ואיזה מסר זה מעביר לילדינו? האם המסר שונה במידה ואנחנו אמהות לבנות, או לבנים? ומה אפשר לעשות על מנת להעביר לילדינו ערכים כלכליים כמו שהיינו רוצות שילמדו? מזמינות אתכן להרחיב בכלים וידע נוסף בהרצאה שלנו "אמא, בואי נדבר על כסף" ב-27.3.23 בשעה 20:30 בזום. פרטים ורישום - אמא, בואי נדבר על כסף, 27, 3, 2023 (grouphug.live)

בפרק זה אנחנו מנסות להבין למה השיח על כסף כל כך קשה לנו, חלקנו נמנעים ממנו, חלקנו מפחדים ממנו, ומה יש לכל אלה שמדברים עם הילדים שלהם על כסף בביטחון. אחרי שנבין מה מניע אותנו, ונבין מה אנחנו צריכים, נוכל לנהל שיח כלכלי עם הילדים שלנו, ולענות על השאלות שלהם בביטחון מלא וללא הססנות של "האם זה בסדר מה שאמרתי?", או "איך בכלל נכון לענות להם על השאלות הסקרניות שלהם?" בפרק הזה גם נתנו לכם משימה מעניינת במיוחד - אנחנו מחכות לתגובות שלכם.

בפרק זה אנחנו מדברות על התגובות האוטומטיות שלנו כהורים, מאיפה הן מגיעות והאם הן מקדמות את הערכים ההוריים והכלכליים שנרצה להעביר לילדינו? ובמידה ולא, איך ניתן להשהות את התגובות האלו ולבחור בתגובות מקדמות.