Beliefs and Consequences

האם דיאטת ה״פליאו״ מבוססת על שקר היסטורי? מחקר פורץ דרך בגשר בנות יעקב חושף שהתזונה הקדמונית הייתה עשירה במזון מהצומח ולא התמקדה בבשר, כפי שמקובל היה לחשוב. הממצאים מצביעים על כך שאבותינו הקדמונים עיבדו מזון צמחי עשיר בעמילן, כמו בלוטי אלון, שורשים ופקעות, כבר לפני 780 אלף שנה - הרבה לפני התפתחות החקלאות. העדויות הללו מפריכות עוד יותר את שקרי דיאטות ה״פליאו״, שמתעלמות מתפקידה הקריטי של תזונה צמחית בהתפתחות המוח האנושי. וגם: מדוע חברה במאה ה-21 המחשיבה עצמה מודרנית, נכנעת לשילטון האמונות התפלות הארכאיות ומצניעה בחינוך את עובדת האבולוציה של המינים החיים, כולל בני האדם? עד מתי יימשך הפשע החינוכי והתרבותי הזה?  🧠 בסרטון זה תגלו: -איך אבותינו הקדמונים עיבדו מזון צמחי. -למה פחמימות היו חיוניות להתפתחות הקוגניטיבית שלנו. -איך ממצאים ארכאולוגיים משנים את התפיסות שלנו על דיאטות מודרניות. -מדוע החינוך המאורגן בישראל משתף פעולה עם הסתרת עובדת האבולוציה?  

פרשת וַיְחִי חותמת את ספר בראשית ומביאה עימה שאלות עמוקות על מיתולוגיה, היסטוריה, ומנהגים עתיקים. בפרשה זו נדון בסיפור הברכות של יעקב לבניו, על סיפורי 12 השבטים, ועל החניטה המצרית של יעקב ויוסף. מסופר על 12 בני יעקב שהם אבות 12 השבטים, אך האם כך מסופר בכל הטקסטים בתנ״ך? לא בדיוק. על כמה שבטים מסופר בטקסטים העתיקים יותר, ומי הוסיפו שבטים אחרים? האם יעקב לא מת, כפי שטוענים חז"ל? איך נעשתה החניטה? ואיך יתכן שאבות האומה נקברים לפי הדת והפולחן המצריים? מהחינוך האורתודוקסי העכשווי לפי חכמת חז״ל: למה אומרים ׳לבריאות׳ כשמישהו מתעטש? היעדתם - יעקב לא רצה להיקבר בחו״ל בגלל ״צער גילגול מחילות״. ״צדיקים לא מתים״, וגם: הרשימה המלאה והמפתיעה של חז״ל של הקבורים במערת המכפלה. פרק זה מפנה מבט ביקורתי למנהגים עתיקים, למסורות דתיות ולהיסטוריה המקראית.

בפרק זה אנחנו בוחנים לעומק את הגותו של סם האריס - פילוסוף, נוירולוג, אתאיסט וסופר רבי-מכר. נעסוק ברעיונותיו על מדע, דת ומוסר, ובביקורתו על האיסלאם, הנצרות ועל אמונות דתיות בכלל. מדוע לדבר על דתות כמו יהדות, נצרות ואיסלאם בנימה אחת עם דתות אחרות כמו בודהיזם, זה עיוות ועוול גדול? איזו דת היא באמת דת של שלום ואי אלימות מראשיתה לפני אלפי שנים? כיצד הדתות המוכרות לנו עיוותו את מושג המוסר מיסודו? האם ניתן לבנות מוסר אוניברסלי ואובייקטיבי? בוודאי שכן. ומדוע רצוי לחוות רוחניות ומדיטציה ללא דת? הצטרפו למסע מרתק בו נלמד על רעיונותיו החדשניים, ונשאל שאלות נוקבות על דת, מוסר ותודעה.  

למהפכה כלכלית שכוללת רפורמות אדירות שהפכו את כל האוכלוסיה לעבדים לפרעה. בנוסף, נצלול למורכבות האמונה של אותה תקופה, נבין למה המצרים תיעבו רועי צאן, ונגלה את ההבדלים בין גרסאות המקרא השונות – האם ירדו מצריימה 70 או 75 צאצאי יעקב? פרק זה גם חושף את השפעת הרפורמות של יוסף על התרבות היהודית והערכים האורתודוקסיים עד היום.

בפרק זה אנחנו צוללים אל חייו ופועלו של אחד מגדולי המדע המודרני – קרל סייגן. אסטרופיזיקאי, קוסמולוג, וסופר שידע להנגיש את פלאי היקום לקהל הרחב, וגם איך לעורר השראה ומחשבה מחודשת על מקומנו בעולם. סיפורו הוא לא רק על מדע, אלא על איך פליאה, סקרנות וספקנות יכולים לשנות עולמות. נדבר על תרומתו למדע, על המסרים שנשלחו לחלל, על הצילום האיקוני של כדור הארץ "נקודה כחולה חיוורת" ועל גישתו לחיים, למוות, לאמונה באלוהים ולרוחניות. מה הוא לימד אותנו על היקום ועל עצמנו? ולמה המסר שלו רלוונטי מתמיד? הצטרפו אלינו למסע ביקום ואל תוך תודעתו של קרל סייגן.  

בהצצה מרתקת לפרשת מִקֵּץ, אנו נחשפים לשני חלומות פרעה שהפכו את יוסף מאסיר חסר שם לאיש החזק במצרים. מי היה באמת ׳פרעה׳ - זה שם או תואר? בפרק הזה נצלול לעומק הטקסטים המקראיים, נספר על חלקו, כביכול לפי הסיפור, של יוסף העברי לבניית האימפריה המצרית, לעומת העובדות ההיסטוריות: מה באמת חשבו המצרים על האורחים הרעבים מכנען. נגלה גם את הקשרים המפתיעים בין דמויות מרכזיות בתורה לבנות כהנים לאלוהים אחרים. חכו עד הסוף - כי שם נגלה גם מה לימדו חז"ל על מימדי גופו של פרעה (כולל החלקים האינטימיים), מהי הדרך המהירה ביותר ללמוד שפות זרות ותזכורת על חשיבות מניעת ׳עין הרע׳.

הצטרפו אלינו לפרק שכולו הומור וביקורות קטלניות! דניאל אדר קורא הודעות שנאה מהמרושעות שקיבל - ומגיב כמו שרק הוא יודע: עם שנינות, הומור וקורטוב של סרקזם. איך מתמודדים עם ביקורת ארסית? ככה בדיוק. אל תפספסו את הרגעים המצחיקים והחדים האלה!

צ'ארלס דרווין - האיש שהעז לשאול שאלות על הטבע, החיים והיקום. בפרק הזה אנו צוללים לסיפורו של "אבי תורת האבולוציה", עבודתו המהפכנית וההשפעה המתמשכת שלו על מדע, פילוסופיה ואמונה דתית. איך הפכה תורת האבולוציה לנושא שמאתגר אמונות דתיות? ומה הנזק של המשך חינוך שמלמד מיתולוגיה יהודית כהיסטוריה במקום חשיבה ביקורתית כראוי למאה ה-21? האם המדעים יכולים לסייע לשחרר בני אדם מבורות ותוצאותיה? מתי תפסיק מערכת החינוך בישראל לפחד מלימוד עובדת האבולוציה של המינים החיים? הצטרפו לדיון המרתק שבו נחקור את ההיסטוריה וההשלכות של הרעיונות המהפכניים של דרווין.

בפרשת וַיֵּשֶׁב אנחנו צוללים לעומק הסיפורים המפורסמים על יוסף ואחיו, על יהודה ותמר, ועל חלומות מאגיים שמגלים את העתיד לבעלי יכולות מיוחדים. הפרק חושף כיצד שתי גרסאות סותרות על יוסף נשזרו יחד: האחת מתמקדת ביהודה, והשנייה בראובן. מה מסתתר מאחורי הסיפורים הללו? נעסוק גם באמונות הקדומות על חלומות ו״פתרונם״, עולם הרוחות והשדים שהעסיקו מאוד את חז״ל, ונבחן את המשמעות העכשווית של אמונות אלו על חינוך ילדות וילדים במאה ה-21. מה זה יבום וכיצד נגזרו מהפרשה הלכות אימתניות לדיכוי אוננות? ולמה כל זה חשוב? כי לאמונות יש תוצאות!  

מה כולנו יכולים ללמוד מלוקרטיוס, הפילוסוף הרומי שחלם על עולם חופשי מפחדים דתיים? בפרק זה של "על אמונות ותוצאותיהן" אנו מתעמקים בדמותו של טיטוס לוקרטיוס קרוס, משורר ופילוסוף רומי מהמאה ה-1 לפנה"ס, אשר יצירתו הפילוסופית "על טבע היקום" מציעה מבט מהפכני על העולם ועל הדת. נגלה כיצד רעיונותיו הקדימו את המדע המודרני ואת ׳עידן הנאורות׳, וכיצד הוא משפיע עד היום על מחשבה ליברלית ורציונלית. האזינו וגלו: ✔️ מה הייתה השקפתו על המוות והנפש? ✔️ כיצד חקר הטבע יכול לשחרר אותנו? ✔️ ומה יכולים כולנו ללמוד ממנו?